Úplný přehled podpořených projektů
Snižování energetické náročnosti budovy ZŠ Sluneční v Šumperku |
|
| Projekt řeší snížení energetické náročnosti budovy základní školy Sluneční v Šumperku prostřednictvím zlepšení tepelně-technických vlastností obálky budovy. | |
|
Základní škola Sluneční je umístěna na okraji panelového sídliště v místní části Dolní Temenice. Objekty ZŠ byly zkolaudovány v roce 1988, přičemž výstavba probíhala od roku 1979. Škola je sestavena ze čtyř objektů: 1. čtyřpodklažní učebnový pavilon, 2. objekt tělovýchovy - dvoupodlažní se dvěmi tělocvičnami v přízemí, 3. objekt stravování s kuchyní a jídelnou s 200 sedadly, 4. spojovací chodba propojující jednotlivé pavilony. Ve škole je 19 kmenových tříd, 11 odborných učeben. Město Šumperk, jako vlastník budovy, zadalo v roce 2007 zpracování energetického auditu budovy školy. Z něj vyplynulo, že budova nespňuje požadavky zákona o hospodaření s energií a byla energetickým auditorem hodnocena jako nevyhovující. Na základě výsledků energetického auditu bylo zadáno zpracování projektové dokumentace pro stavební povolení. V rámci komplexního snížení energetické náročnosti bylo řešeno: Po realizaci těchto opatření došlo k významnému snížení spotřeby energie (roční úspora deklarovaná energetickým auditorem 2122 GJ). Budova byla zařazena do kategorie B-úsporná. Vzhledem k velkému rozsahu investice byla realizace projektu rozdělena do dvou let, tak aby bylo možno využít období letních prázdnin v roce 2008 i 2009. Cílem projektu je snížení spotřeby energie na vytápění a ohřev TUV ZŠ Sluneční v Šumperku. |
|
| Celkové náklady: | 30 826 670 Kč |
|---|---|
| Celkové uznatelné náklady: | 23 894 783 Kč |
| Celková výše podpory: | 20 310 565 Kč |
| Příjemce: | Město Šumperk |
| Místo realizace: | Šumperk, Olomoucký kraj |
| Prioritní osa: | 3 |
| Výzva: | III. vyzva OPZP |
| Akceptační číslo: | 8009603 |
| Číslo MSC2007: | CZ.1.02/3.2.00/08.00961 |
| Stav projektu: | Výdaje projektu certifikovány |
| Mezistav projektu: | Projekt není v žádném mezistavu. |
| Fotogalerie projektu | |







